Cine a fost Vivaldi? Lecție ușurică, pentru copiii cu cerințe educaționale speciale.

coperta cărții cine a fost vivaldi. O vioară. Textul spune " lecție destinată părinților copiilor cu cerințe educaționale speciale. învățăm împreună

Aceasta este o carte conținând câteva cunoștințe de bază
despre viața compozitorului italian Antonio Vivaldi, în limbaj
simplificat
, adaptat copiilor cu dizabilități intelectuale. Ea face parte din lecția VIVALDI- “ANOTIMPURILE”, Saptămâna 3, pe care o găsiți aici.

Cartea poate fi descărcată și printată, format .PDF, de aici.

O puteți asculta, citită și animată, pe contul nostru de YouTube.

Fiecare pagina este gândită a fi un punct de plecare pentru a
povesti copiilor despre alte noțiuni. Pornind de la paginile cărții,
predăm copilului: geografie, istorie, teorie muzicală, citire, studiul naturii, noțiuni primare de artă, studiul unei imagini, autocunoaștere.

Citește aici cum folosim cartea “Cine a fost Vivaldi?” în studiul de acasă al copiilor cu cerințe educaționale speciale.

Vivaldi- “Anotimpurile”

Mulțumiri speciale lui Alex Tache, care și-a donat ziua de naștere în beneficiul proiectului #CeMaiInvataOlga, prin intermediul platformei Galantom. Mulțumiri celor 25 de donatori individuali care au făcut această lecție posibilă.

Folosindu-ne de Anotimpurile, seria celor patru concerte ale compozitorului Antonio Vivaldi, vom învăța, împreună cu persoanele cu dizabilități intelectuale, istorie, geografie, citire, mișcare și dans dar și activități terapeutice practice, pe baza audițiilor muzicale.

Continue Reading →

Timpul, pe înțelesul unui copil cu dizabilitate intelectuală

De-a lungul vremii am încercat diferite metode și jocuri prin care să  îi putem vorbi Olgăi, pe înțelesul său, despre timp. Am folosit întotdeauna metode vizuale. Ca și în cazul altor noțiuni abstracte, ne lovim de lipsa de limbaj verbal iar singurul feedback pe care ne putem baza este cel fizic- atunci când indică ziua potrivită sau când lipește magnetul la locul potrivit.

Continue Reading →