Ruxandra Mateescu, fondatoarea organizației „Supereroi printre noi”, a fost premiată de Kennedy Center


Ruxandra Mateescu, fondatoarea asociației „Supereroi printre noi”, care militează pentru accesibilizarea evenimentelor culturale pentru persoanele cu dizabilități, a câștigat premiul LEAD Award for Emerging Leaders, acordat de Centrul John F. Kennedy pentru Artele Spectacolului din Statele Unite.

„Nu există onoare mai mare pentru cineva care lucrează în domeniul accesibilizării artelor și incluziunii persoanelor cu dizabilități decât aceea de a-ți fi recunoscută munca de către The Kennedy Center”, a scris Mateescu pe pagina sa de Facebook.

Premiile LEAD (Leadership Exchange in Arts and Disability), lansate în 2008 de instituția dedicată fostului președinte american John F. Kennedy, au scopul de a recunoaște eforturile celor care promovează incluziunea persoanelor cu dizabilități în artă și cultură. Prin acest program, profesioniștii din domeniu au posibilitatea de a dezvolta resurse și bune practici, de a se angaja în discuții cu colegi și experți din întreaga lume și de a proiecta experiențe și spații incluzive.

Printre laureații din anii anteriori se numără responsabili pentru accesibilizare din cadrul unor instituții precum Memorialul 9/11, Teatrul de Balet Pittsburgh (Pennsylvania) și Muzeul de Arte Frumoase din San Francisco. Distincțiile acordate în afara SUA sunt rare.

Fratele meu are o boală rară

Ziua de 9 aprilie este marcată la nivel internațional ca fiind Ziua fraților, adică acea zi de peste an în care le mai spunem o dată celor mai dragi dintre toți cât de dor ne e de ei și cât de mult îi iubim.

Citește povești scrise de frații copiilor cu dizabilități.

Citește Despre cum (nu) reușesc să mă împart între copilul meu cu nevoi speciale și sora sa.

Frații persoanelor cu boli rare, ai celor cu dizabilități au parte de propriile bătălii iar de-a lungul timpului se confruntă cu multe furtuni emoționale și mentale. Mulți dintre ei își petrec ore lungi ale copilăriei pe holurile spitalelor sau curțile centrelor de recuperare, împreună cu părinții lor. Unii dintre ei își văd părinții divorțând. Mulți dintre ei învața de timpuriu să acorde primul ajutor, să aibă grijă de cineva complet dependent de un adult. Nu în puține cazuri, dezvoltă tulburări de anxietate sau depresii.

Continue Reading →

Cine a fost Vivaldi? Lecție ușurică, pentru copiii cu cerințe educaționale speciale.

coperta cărții cine a fost vivaldi. O vioară. Textul spune " lecție destinată părinților copiilor cu cerințe educaționale speciale. învățăm împreună

Aceasta este o carte conținând câteva cunoștințe de bază
despre viața compozitorului italian Antonio Vivaldi, în limbaj
simplificat
, adaptat copiilor cu dizabilități intelectuale. Ea face parte din lecția VIVALDI- “ANOTIMPURILE”, Saptămâna 3, pe care o găsiți aici.

Cartea poate fi descărcată și printată, format .PDF, de aici.

O puteți asculta, citită și animată, pe contul nostru de YouTube.

Fiecare pagina este gândită a fi un punct de plecare pentru a
povesti copiilor despre alte noțiuni. Pornind de la paginile cărții,
predăm copilului: geografie, istorie, teorie muzicală, citire, studiul naturii, noțiuni primare de artă, studiul unei imagini, autocunoaștere.

Citește aici cum folosim cartea “Cine a fost Vivaldi?” în studiul de acasă al copiilor cu cerințe educaționale speciale.

Timpul, pe înțelesul unui copil cu dizabilitate intelectuală

De-a lungul vremii am încercat diferite metode și jocuri prin care să  îi putem vorbi Olgăi, pe înțelesul său, despre timp. Am folosit întotdeauna metode vizuale. Ca și în cazul altor noțiuni abstracte, ne lovim de lipsa de limbaj verbal iar singurul feedback pe care ne putem baza este cel fizic- atunci când indică ziua potrivită sau când lipește magnetul la locul potrivit.

Continue Reading →