Cine a fost Vivaldi? Lecție ușurică, pentru copiii cu cerințe educaționale speciale.

coperta cărții cine a fost vivaldi. O vioară. Textul spune " lecție destinată părinților copiilor cu cerințe educaționale speciale. învățăm împreună

Aceasta este o carte conținând câteva cunoștințe de bază
despre viața compozitorului italian Antonio Vivaldi, în limbaj
simplificat
, adaptat copiilor cu dizabilități intelectuale. Ea face parte din lecția VIVALDI- “ANOTIMPURILE”, Saptămâna 3, pe care o găsiți aici.

Cartea poate fi descărcată și printată, format .PDF, de aici.

O puteți asculta, citită și animată, pe contul nostru de YouTube.

Fiecare pagina este gândită a fi un punct de plecare pentru a
povesti copiilor despre alte noțiuni. Pornind de la paginile cărții,
predăm copilului: geografie, istorie, teorie muzicală, citire, studiul naturii, noțiuni primare de artă, studiul unei imagini, autocunoaștere.

Citește aici cum folosim cartea “Cine a fost Vivaldi?” în studiul de acasă al copiilor cu cerințe educaționale speciale.

PICTOGRAME UNIVERSALE PENTRU SEMNALIZAREA DIFERITELOR TIPURI DE DIZABILITĂȚI

Semnalizarea corespunzătoare a diferitelor tipuri de dizabilități este extrem de importantă, atunci când vorbim de vizualuri online sau offline (bannere, panouri, cataloage, broșuri, etc). În lipsa pictogramelor ce semnalizează adaptările pe care le oferiți persoanelor cu dizabilități, informația poate trece neobservată. În felul acesta, publicul căruia vă adresați nu va ajunge să cunoască ceea ce oferiți.

Descarcă setul complet

Descarcă setul complet de simboluri pentru semnalizarea accesibilizării spațiilor și evenimentelor, în format JPG, PNG si SVG.

Descarcă

Urmărește pagina noastră de facebook, pentru a fi la curent cu noutățile.

Timpul, pe înțelesul unui copil cu dizabilitate intelectuală

De-a lungul vremii am încercat diferite metode și jocuri prin care să  îi putem vorbi Olgăi, pe înțelesul său, despre timp. Am folosit întotdeauna metode vizuale. Ca și în cazul altor noțiuni abstracte, ne lovim de lipsa de limbaj verbal iar singurul feedback pe care ne putem baza este cel fizic- atunci când indică ziua potrivită sau când lipește magnetul la locul potrivit.

Continue Reading →

Ce trebuie să știi înainte de a începe audițiile muzicale cu un copil cu nevoi speciale

 

Cărei grupe de vârstă se adresează lecțiile?

Lecțiile #ÎnvațăCuOlga nu se adresează unei grupe de vârste anume ci, mai degrabă, unui anumit nivel de abilități. De aceea, ele se potrivesc atât copiilor de patru ani cât și adulților cu dizabilități intelectuale.

Lecțiile de muzică de acasă au forma audițiilor muzicale

Ele sunt destinate părinților copiilor cu dizabilități grave, chiar și acelora dintre noi fară studii muzicale sau talente deosebite.

Continue Reading →