Prima zi în clasa I. Eșec total!

Ce părinte nu are emoții când copilul său începe un nou an școlar, mai ales în primii ani de școală? În cazul copilului cu autism, prima zi în clasa I e foarte grea, acesta fiind nevoit să facă față schimbărilor majore și atâtor stimuli nemaiîntâlniți până la acel moment.

Și pentru noi, integrarea școlară a reprezentat un stres major. În clasa pregătitoare, George a avut norocul de a avea o învățătoare tânără, deschisă provocărilor, doamna Dana Damian, aceasta făcând față cu brio comportamentului atipic și imprevizibil al fiului meu. Ba mai mult, a reușit să-i facă pe copiii din clasă să-l iubească și să-l protejeze ori să-l includă în jocul lor.

Continue Reading →

Adiță și Andu

header-gce

 

Autor: Prof. înv. primar Drăguța Stroe, Școala gimnazială nr.23 “Constantin Brâncoveanu”, Constanța:

Oare ce simte o mamă când află că pruncul pe care îl are nu este ca ceilalți copii? Timpul trece, copilul crește, trece prin tratamente dureroase și ajunge la momentul integrării în colectivitate. Aici apare o problemă: părinții și-ar dori integrarea într-o grădiniță sau școală obișnuită, dar educatoarele sau învățătoarele refuză. Scuza? “Îi va deranja pe ceilalți!” La fel s-a întâmplat și cu Adiță. După ce mama a încercat la mai multe grădinițe, a reușit să găsească o educatoare cu inima mare. A urmat apoi includerea lui în școală (se întâmpla în 2001, când includerea copiilor cu nevoi speciale în școlile de masă era o necunoscută în învățământul românesc). Mama m-a rugat să-l iau în clasă. Nu știam ce mă așteaptă, dar i-am spus că voi încerca.

Continue Reading →

Laura

header-gce

 

Autor: Laura Armeanu – elevă cls. a XI-a C Liceul Pedagogic “Mircea Scarlat”, Alexandria

Coordonator campanie: Prof. Eliza Marinela Sotirescu

Eu sunt unul dintre acei copii ”prețioși”, așa cum spun medicii copiilor doriți și așteptați ani de zile de către părinții lor. Am câștigat lupta pentru viață, deși la naștere am avut puțin peste un kilogram și jumătate, iar părinților mei li s-a dat de înțeles din prima clipa că nu prea sunt șanse să trăiesc. Am contrazis acest pronostic crud și iată-mă astăzi în fața dumneavoastră, o luptătoare care speră din tot sufletul să se apropie cât mai mult de ceea ce înseamnă un om apt de a trai o viață normală.

Continue Reading →

Înapoi la școală la douazeci și trei de ani

Andreea Ivan este unul dintre miile de tineri cu dizabilități fizice din România pentru care școala înseamnă o etapă parcursă cu mult curaj, muncă enormă și o luptă dusă în singurătate  pentru drepturi pe care Constituția le garantează, adesea, numai în plan teoretic.

 Andreea este o tânară femeie în vârstă de 28 de ani pe care am cunoscut-o prin intermediul blogului personal  andreea-ivan.ro. Căutând pe internet jurnale ale persoanelor cu dizabilități din România, în dorința mea de a le cunoaște și mai bine si de a-mă convinge că dizabilitatea fizică nu are întotdeauna legătură cu cea intelectuală, am dat peste însemnările Andreei, cea care se descrie ca fiind o persoană care se regăseste  în personajul Santiago, din Alchimistul, cartea lui Paulo Coelho: „Povestea lui Santiago este un etern îndemn de a ne urma visele și de a ne asculta inima și sper ca și visul meu de a nu mai depinde de un simplu căruț și de cei din jurul meu să devină realitate într-o bună zi, așa cum a reușit acest personaj să-și îndeplinească visul.”

Continue Reading →